Velkommen til Børnehuset Borris
Børnehuset Borris er en dejlig beliggende vuggestue og børnehave med fantastiske inde- og udearealer og et meget dedikeret personale.
I Børnehuset har vi et stort fokus på det enkelte barns trivsel, læring, udvikling og dannelse. Dette sikrer vi ved at etablere et pædagogisk læringsmiljø der veksler mellem leg, planlagte vokseninitierede aktiviteter, spontane aktiviteter, børneinitierede aktiviteter samt daglige rutiner.
Vi har løbende fokus på at skabe samt videreudvikle trygge, indbydende, lærerige og udviklende lege- og læringsmiljøer i inde- og uderummet så det tilgodeser det enkelte barn samt børnegruppen som helhed bedst muligt.
Børnehuset er en del af helheden i Borris med skole, SFO, børnehave, vuggestue og dagpleje.
Børnehaven er i 2026 normeret til 69 børn i alderen 2,10 til 6 år. Vuggestuen er i 2026 normeret til 16 børn i alderen 0 til 2,10 år.
Grundstenen i Børnehuset er en anerkendende kommunikation og kultur. Vi vil gerne kendes for at være et fleksibelt sted med plads til spontanitet og forskellighed. Vi har fokus på den åbne, tætte og nære relation til børn og forældre.
I Børnehuset arbejdes der med aldersopdelte grupper i tidsrummet mellem kl. 8.30 og 12.00.
Børnehuset er fordelt på følgende grupper:
0-2,10 år - Larverne:
Hverdagen i vuggestuen er præget af børnenes helt grundlæggende følelsesmæssige behov såsom behovet for tryghed, tilknytning, trøst, opmuntring og beroligelse. Der er fokus på den gode og trygge vuggestuestart gennem en høj grad af forudsigelighed, omsorg og nærvær. Der er fokus på at følge barnets initiativer - og at de voksne placerer sig der hvor barnet er - på gulvet i færd med en leg, en stille stund med en bog i skødet mv. I vuggestuen foregår der mange forskelligartede aktiviteter inde såvel som ude. Der er stor fokus på at børnene bliver socialiseret, stimuleret og udfordret. Gruppen har stor fokus på at opdele sig i mindre grupper - for at kunne se samt tilgodese det enkelte barns behov.
2,10-3 år - Mariehønsene:
Gruppen bruger meget tid på hvad det vil sige at gå i børnehave og lære de daglige rutiner i Børnehuset. Gruppen har ligeledes fokus på at styrke samt udvikle børnenes selvhjulpenhed. Der er fokus på den gode og trygge børnehavestart gennem en høj grad af forudsigelighed, omsorg og nærvær.
3-4 år - Sommerfuglene:
Gruppen oprettes, når det vurderes at Mariehønegruppen bliver for stor, for fortsat at sikre den trygge og rolige opstart. Gruppen opstår som oftest i januar-marts måned afhængigt af årgangenes størrelse.
4-5 år - Græshopperne:
Gruppen er Børnehusets udegruppe. Personalet ved Græshopperne brænder for at bringe børnene ud i naturen og naturen ind i børnene. I udegruppen er der fokus på at udforske og bruge naturens muligheder sammen med børnene. Udegruppen tager afsted til fods med cykeltrailer cirka kl. 8:45 alle dage. Gruppen har en cykeltrailer, som er pakket med madpakker, udetoilet, håndsprit, tegnesager, snitteknive mv. Udegruppen har forskellige emner på deres årsplan, som der arbejdes med i løbet af året, men der er også altid tid til børn og voksnes spontane ideer og lege. Der leges ofte med de ting, der er i naturen.
5-6 år - Brumbasserne:
Gruppen er Børnehusets ældste gruppe. I gruppen er der fokus på skoleparathed - særligt den sociale del er gruppens første prioritet. Gruppen fokuserer på selvhjulpenhed, robusthed, at udsætte egne behov og personlig udvikling. Alt læring foregår gennem leg. Børnene vil gennem året få kendskab til bogstaver, tal, former, kroppen, de forskellige traditioner gennem året mv. Gruppen har fast samling hver dag kl. 8:30-9:00. Her kommes der omkring sang, musik, bevægelse, højtlæsning og forskellige lege. Der er fokus på at børnene har medbestemmelse i lege om formiddagen og på at følge børnenes initiativer og interesser. Hos Brumbasserne er der et stærkt samarbejde med Borris Skole. Brumbasserne og 0. klasse besøger hinanden 4 gange inden jul. Efter nytår er der hver uge besøg i 0. klasse og SFO'en. Dette gør vi for at gøre skole og SFO til et trygt sted at være allerede inden skolestart,
Vi har i Børnehuset valgt en aldersopdelt gruppestruktur, da vi mener, at vi højere grad kan yde en mere målrettet pædagogik med en aldersopdeling af børnene. Når vi arbejder med aldersopdelte grupper målrettes aktiviteterne til børnenes udviklingsniveau. Ligeledes mener vi, at det skaber en stor værdi, at børnene fra en tidlig alder følges med deres årgang - som de skal have en tæt tilknytning til i deres fremtidige skolegang. Der kan hermed skabes grobund for dannelsen af værdigfulde relationer børnene imellem fra en tidlig alder.
Vi er bevidste om, at børn på forskellig alders- og udviklingsniveau også har stor gavn samt glæde af hinanden. Vi finder det vigtigt, at der er tider på dagen, hvor børnene har mulighed for at spejle sig i hinanden - på tværs af alder og udviklingsniveau. De yngste børn har stor gavn af ældre rollemodeller at spejle sig i - og de ældste børn lærer at tage hensyn til samt hjælpe de yngste børn. Dette tilgodeser vi ved at børnene er sammen i begyndelsen af dagen samt slutningen af dagen. I dette tidsrum benyttes inde- og uderummet af alle. Her har børnene mulighed for, på eget initiativ, at vælge hvor - og med hvem - de ønsker at lege. Vi tilrettelægger ligeledes i løbet af året forskellige særlige aktiviteter og temaer på tværs af institutionen - for at tilgodese samt udvikle børnefællesskaber på tværs af alder.